PARABÉNS
aluno Washington
aluno Washington
Turma 8301 (6° ano)
segunda-feira, 31 de outubro de 2016
domingo, 30 de outubro de 2016
Curso de Extensão em Mediação Escolar e Inclusão
A Universidade Santa Úrsula, localizada em Botafogo, está oferecendo o curso de Extensão em Mediação Escolar e Inclusão com carga horária de 48 horas.
Mais informações acesse http://www.usu.br/curso-extensao_link=mediacaoescolar
sexta-feira, 28 de outubro de 2016
Exercícios sobre Ecossistema
Gabarito
1 B
2 B
3 C
4 D
5 B
6 C
7 D
História de Terror - vídeo e atividades
Como estou trabalhando contos de assombração com minha turma de 6° ano, coloquei aqui um vídeo bem legal. Nesse vídeo os personagens inventam histórias de terror. Proponho então duas atividades que os professores poderão realizar com seus alunos.
Atividade 1: Que tal inventar agora sua própria história de terror?
Atividade 2: A última personagem a inventar uma história é a mãe. Como ficaria a continuação da história dela?
Sugestão de filme: A noiva cadáver
Segue abaixo o link para questões do filme.
Roda de leitura: Conto de assombração
Roda de leitura com meus alunos do 6° ano com o texto "O moço que não queria morrer", de Ricardo Azevedo. Esse texto encontra-se no livro Contos de enganar a morte, da Editora Ática. O livro traz quatro saborosas narrativas populares brasileiras de pessoas que não queriam morrer e inventam truques e ardis para escapar da morte. Mas ela sempre vence no final. As ilustrações do próprio autor são em preto e branco, em traço firme e grosso, lembrando muito xilogravuras de literatura de cordel. Escolhi esse texto já que contos de assombração é o tema que estou trabalhando com meus alunos.
Estou disponibilizando aqui o texto e algumas questões sobre o texto.
O TEXTO
QUESTÕES SOBRE O TEXTO
Acróstico com a palavra MORTE
Cartaz sobre Ecossistemas
Já que o assunto é Ecossistema, nada melhor do que criarmos um cartaz mostrando alguns ecossistemas existentes na nossa cidade.
Meus alunos do 6° ano
sábado, 22 de outubro de 2016
Formação continuada para professores
Coloquei aqui informações acerca de cursos e eventos relacionados à educação.
Site deste evento:
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quarta-feira, 19 de outubro de 2016
Cadeia alimentar
O que é a cadeia alimentar?
Cadeia e teia alimentar
Cadeia alimentar é o percurso de matéria e energia que se inicia sempre nos produtores e termina nos decompositores
Teia alimentar é um conjunto de cadeias alimentares interligadas entre si.
Ecossistema
Quando falamos de ecossistema estamos falando de diferentes espécies vivendo em uma determinada área e interagindo entre si e entre os componentes não vivos daquela região. Então, para que seja considerado ecossistema tem que haver o fluxo de energia e a reciclagem da matéria. Podemos dizer que os componentes estruturais de um ecossistema os fatores bióticos e os fatores abióticos. A diferença entre um e outro é simples:
Biótipo é tudo que tem vida. (Ex.: vegetais, animais etc.)
Classificados em:
Autótrofos- produzem seu próprio alimento (Ex.: as plantas através da fotossíntese)
Heterótrofos- não produzem seu próprio alimento, dependem de outros seres vivos (Ex.: o homem, os animais)
Abiótico é tudo aquilo no ecossistema que não tem vida.
Os elementos abióticos podem ser divididos em:
Físicos- temperatura, radiação solar, vento, umidade do ar
Químicos- nutrientes dissolvidos na água e no solo
Geológicos- tipo de solo, relevo, rocha
Quando se fala em ecossistemas e biomas, tratamos de conjuntos. Embora distintos nos seus elementos e abrangência, podem se sobrepor, interceder e se completar.
O bioma, na definição do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é o "conjunto de vida (vegetal e animal) definida pelo agrupamento de tipos de vegetação contíguos e identificáveis em escala regional, com condições geoclimáticas similares e história compartilhada de mudanças, resultando em uma diversidade biológica própria". Em outras palavras, ele pode ser definido como um conjunto de ecossistemas.
Um bioma é definido por um tipo principal de vegetação (embora num mesmo bioma possam existir diversos tipos de vegetação) e também de animais típicos, embora estes não influam tanto na definição. Por exemplo, existe o bioma da Mata Atlântica e, dentro dele, ecossistemas como a floresta ombrófila densa, a mata de araucária, os campos de altitude, a restinga e os manguezais. Os biomas brasileiros são a Amazônia, o Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, o Pampa e o Pantanal.
Quando se fala em ecossistemas e biomas, tratamos de conjuntos. Embora distintos nos seus elementos e abrangência, podem se sobrepor, interceder e se completar.
O bioma, na definição do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é o "conjunto de vida (vegetal e animal) definida pelo agrupamento de tipos de vegetação contíguos e identificáveis em escala regional, com condições geoclimáticas similares e história compartilhada de mudanças, resultando em uma diversidade biológica própria". Em outras palavras, ele pode ser definido como um conjunto de ecossistemas.
Um bioma é definido por um tipo principal de vegetação (embora num mesmo bioma possam existir diversos tipos de vegetação) e também de animais típicos, embora estes não influam tanto na definição. Por exemplo, existe o bioma da Mata Atlântica e, dentro dele, ecossistemas como a floresta ombrófila densa, a mata de araucária, os campos de altitude, a restinga e os manguezais. Os biomas brasileiros são a Amazônia, o Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, o Pampa e o Pantanal.
Entenda como funciona um ecossistema
Biomas do Brasil
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